朝(🗽)の行(há(🚥)ng )事(shì )は、まず室(💩)内(nèi )体操にはじまった。そ(🤽)れは友愛塾(🔴)(shú )のために特(tè )に考(🌋)案された(🕜)もの(🎓)で、その指導も指(🕘)揮(🏓)しきも次(cì )郎の役割だった(🧘)。体操がすむと、朝倉先(xiān )生(🤳)(shēng )の合(🏬)い図で(🚠)静坐せいざに入った。これは就(jiù )寝前(qián )の(🥦)静(🐉)坐にく(🕰)らべると(😻)、いく(🌊)ぶんなが(🚕)かった(✂)が、それでも、せいぜい(🦍)十(🌰)四五分ぐらいだっ(😏)た。次(🧑)郎(👚)(láng )は(📮)、(⛵)今(🚺)(jīn )朝も足音を(🥎)しのばせな(🌒)がら、塾生たちの(🔬)姿勢を(🥃)直(zhí(🚊) )してやった。
大河はと(🔕)ぼけたような顔をして、笑っ(🕯)た。
最(🤭)初の日曜が来た。開塾かい(😽)じゅくの日がちょ(🥥)うど月曜だったので(🗾)、まる一(yī(🛌) )週間(jiā(🍳)n )になる。
「(😸)ええ、はじめのう(🆖)ちは、いつも(👅)こんなふうですよ(🤸)。五分(🎖)や七(qī(🥡) )分は(📒)たい(⛹)ていおくれます。」
講(🤧)堂で(🍴)は、掃除はもう(👃)あらかた終わって、(🎼)机や椅子いすの整(🥓)頓(dùn )せいと(🧜)んにとりかかるところだった。そこは(🙈)、第一(yī )室(shì )と(🤗)第(dì )二(🌊)室の共同の(🍘)受け持ちだった(🎑)らし(📥)く、(🔧)田川大(dà(💰) )作(zuò(🔅) )や(👼)青(🙏)山敬太郎などの顔(🎷)も(🏂)見えて(🐵)いた(💪)。田川は(🚔)、例の(🖇)しゃ(♐)が(🍸)れ(🙍)た、(🔗)激(💂)(jī )はげしい号令口調くちょうで、ほかの(🚨)塾(🏡)(shú )生(shēng )た(🔑)ちをせきた(🚓)てながら(👄)、自分で(🚨)も椅子や机を運んで敏捷びんしょう(🚈)にた(🍐)ちは(👅)た(⬛)ら(😉)いていた。こ(😌)れに(🚲)反(fǎn )して、青(qīng )山の態度はきわめて(🐳)冷静(jìng )だ(👋)った(🏡)。かれは、田(tián )川(chuān )の(🎖)声には(🥋)無頓(🖤)着むとんち(🐃)ゃくなように、並な(🧑)らべられてい(🍉)く机の列をじっ(🏁)とにらんでは、(👥)そのみだれを正(zhè(🗡)ng )していた。――(🛀)二人(ré(💥)n )とも、それぞれに室長(🙈)に選ばれ(🦖)ていたので(🍷)ある。
次(💙)(cì )郎は、すぐには、その意味がの(🤸)み(🌩)こ(🕟)めないで(✍)、き(🦎)ょとんと(🚁)し(🥉)て(🤣)いた。すると、先生は、(🚜)
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