夫(fū )婦(fù )は互に子(zǐ )供のことを心配(pè(🤯)i )して話した。
(🏴)塾の門(📁)(mén )前(🎗)に近い(🌅)ところで、二人は学士に追(zhuī )い附(fù )いた。
「大工さん(🕚)の家の娘(niáng )とはもう遊ばせない(🛥)ッて、先(🏣)刻さっき誘い(🔐)に来た時(🎁)に断りましたら、今(🌵)度(🕋)は鞠ちゃんの(🔲)方から出掛(guà )けて行きました…(🍺)…(🌀)必(🍅)きっと喧嘩けん(👳)か(🛢)で(🥌)も(😅)したんでしょう……石などを放って……(🚥)女中で(🤭)も子守でもこの辺(🈸)の(📑)女は、そりゃ(🍇)気(qì )が荒いん(👕)ですよ…(👉)…」
城(🔪)門前の石(shí )碑(bēi )のあるあ(🔦)たりか(🈳)ら、鉄道の線(🤧)(xiàn )路を(🏪)越え、(☕)二(èr )人は砂まじりの(🐒)窪くぼい道を(🤺)歩いて行った。並んだ石垣と桑畠と(😃)の見(jiàn )え(🛑)る小(🕉)高い耕(gēng )地の(🎤)上の(🗞)方(🐻)(fā(🗨)ng )には(🏺)大(🔘)手門の残(🌒)ったのが裏側から望ま(🦌)れ(⛽)た。先生(shēng )は(🐏)その(🏾)高い(🎸)瓦屋根を(😭)高瀬(📉)に指して見(🤩)せ(🐒)た。初めて先生が小諸へ移って来た時(shí )は、その太(🕵)い格(😟)子こうしの嵌はま(🦇)った窓(chuāng )と重(🐧)(chóng )い(💝)扉(🏾)のあ(🔼)る城門の(🖤)楼(🔇)上が先生の仮の住居すまいであっ(🐝)た(🗾)と(🕚)いう話(🦖)をして聞(🤒)か(🌚)せた――丁度、先生(shēng )はお(🚍)伽話(huà )とぎば(🐓)な(💑)しでも(🉐)し(⏫)て(🎛)聞(🌕)かせるように。
「広岡(🔸)さんも今(🚐)、上田で数学(🍒)の塾(🐎)を開い(🧝)てますが、余(yú(💡) )程の逆境(jìng )でしょう……まあ、私共も先生(🚦)に同(🈯)情(🦇)して、(🚲)い(🥞)く(🔗)らかの時(⚓)間を助(🌌)すけ(⛎)に来て(♍)頂くこ(🥠)とに(👨)したんです(🚮)…(📊)…そ(🐴)れに、君(jun1 )、吾々(👌)の(🐴)塾(shú(📠) )も中学の設備(🌷)を(🛑)して(🌸)、認可でも受けようという(😴)には、肩(⛺)書のある(🎭)人が居ないと一(🖕)寸ちょっと(🗼)これで都(dōu )合が悪(👠)いからネ(🈺)」
教員(yuán )室(😶)(shì )は以前の幹事室(📆)兼(⚾)帯(🕙)でも手(♌)狭なの(⛩)で、二階の角すみにあっ(👪)た教(😊)室(shì )をあけて、そ(🔪)っち(📋)の方へ引(🚘)(yǐn )越(⬛)(yuè )し(🔈)た。そこに大きな火(🚳)鉢(⛎)を置いた。鉄瓶(píng )てつびんの湯はいつ(🌉)でも沸いて(🤕)いた。正(🔇)木(💛)大尉は舶来(lái )はくらいの(🈵)刻煙草(📈)きざみた(🔞)ばこを巻きに来ることもあるが、以(yǐ )前(qiá(📎)n )のようにはあま(🌜)り話し込まない(🗒)。幹(🗺)事(shì )室(🌒)の方に籠(lóng )っ(🥣)て、暇(xiá(⛄) )さえあれば独りで(🥌)手習(🔳)を(〽)した。桜(yīng )井先生は(🤹)用(yòng )に(🍏)だけ来(lái )て、音(yīn )吉が汲んで出す(🃏)茶(✏)を(💶)飲んで、復(🕟)た隣の(🤳)自分の室の方へ行った。受持の時間(🎡)が済めば(🐦)、先生(shēng )は頭(tóu )巾ずきんのような隠士(shì )風の帽子を冠っ(🌟)て(💄)、(📇)最早もう(🔅)若(🗾)樹と言えな(🦅)いほど(😳)鬱陶うっ(🍋)とうしく枝の込ん(🌲)だ庭の桜(🔻)(yīng )の下を(⏺)自分の屋敷かさもな(❄)ければ中(zhōng )棚(🗝)の別(bié )荘の方へ帰って(🛹)行った。
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