次郎(⛸)は近(🕓)づいて(🎒)行(🚫)って声(🙂)(shēng )をか(🚸)けた。
次(cì )郎は(🤪)吹ふきだ(🐽)したい気(qì )持(🌾)ちだった。同時に、(🔠)心の中で思った。
「心臓だね、じっ(🌭)さ(😅)い(📥)。」
「(🦆)そうか。ちょ(♑)っと(🌽)、たず(❤)ねたいことがある。すぐ、ここに呼(🥤)んで(🍢)くれ。」
(🐾)次(cì )郎(láng )が、寒そうに肩か(⬇)たをす(😂)くめながら、言う(🛷)と、
「(🐭)ええ、べ(👈)つに出(🦀)る用(⏺)も(🧣)な(🛋)か(🍏)ったので……」
「打ちや(🎪)めると、それでか(🦂)えって(😓)起きること(🗄)もあります(🐰)がね。」
「もうい(⬅)いでしょう。ず(🖌)い(🎂)ぶんながい(🔢)こと打った(😬)んじゃありません(🐥)か。」
次(cì(⚪) )郎は、先(xiān )生(shēng )の言葉がますます激しくなってい(🧕)くの(🍲)におど(➡)ろい(🧕)た。先(xiān )生は、(🍍)あ(♑)るいは、昨日の入(🔐)塾式における平木中佐(🌭)の影(yǐng )響えいきょうか(🍱)ら、できるだけ(🐌)早く塾生(shēng )たちを救い(🔭)出そうとしてい(🅿)られるのかも(🈲)しれない(⏯)。し(🔣)かし(👇)、それ(🦉)にしても(🐾)入塾したばかりの(🔘)青年(nián )たちに(❄)話(🔶)す言(🔗)(yán )葉とし(⛰)て(✖)は、あまりにも(🛄)激(jī(🐒) )しすぎる。これではか(➗)えって逆効果を生(🥖)む(🍘)の(🧣)ではある(🚪)まいか。
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