ソード アート オンライン えろ 画像7

A昔は遊芸を仕込むに(🛀)も火の出るよ(🧚)うな凄すさまじい稽古をつけ往々おうおう弟子に体刑たいけ(👸)いを(🌂)加えるこ(🔷)とがあったのは人のよく(🚄)知(🔌)る通(🚚)りである(🌵)本年〔(⏬)昭和八年(🛑)〕二月(🐋)十二(🆙)日(💦)の(🆒)大阪朝日新聞日(💟)曜のペー(🎙)ジに「人(👘)形浄瑠璃じょ(🍓)うるり(🥞)の(🐮)血ま(🛸)みれ修業」と題(🛺)して小倉敬(💐)二君が(➡)書(🌸)いている記事を見るに、摂津大掾せ(🍥)っつ(📮)のだい(🐨)じょう亡き後の(🚠)名人三代(🏄)目越路(📘)太(🗣)夫こしじだ(🖱)ゆう(🙅)の(😀)眉(👶)間み(👰)けんには大き(🐫)な傷痕(📷)きず(😿)あとが三日月(🐋)型に残(🕵)っていたそれは(🕵)師(🌙)匠豊沢団七から「いつになった(🎳)ら(🚸)覚(🤴)えるのか」と(🏊)撥で突き倒された記念である(🛺)というまた文楽座の人形使(🉐)い吉田(🕚)玉次郎の後頭部にも同じ(🥫)ような(👦)傷(🎫)痕がある玉(💒)次郎若かりし(🕹)頃「阿波(🖊)あわの鳴門なると」で彼の師匠の(🎐)大名人吉(😒)田玉(😍)造が捕と(🥠)り(📥)物も(🕌)の(😛)の場の(🔦)十郎兵衛を(🏴)使い玉次郎がその(🤫)人形(💊)の(🖍)足を使った、(💉)その時キット極きまるべ(🕓)き十郎兵衛の(🐳)足がいかにし(🌥)ても師匠(😒)玉造(🔮)の気(🏒)に入るように使えない「阿呆め」と(🐭)いうなり立廻りに使っていた本(🍿)身ほ(📼)ん(🥩)みの刀でい(🌸)きなり後頭(🤽)部をガン(🧕)とやら(🥡)れたその刀(👈)痕(🏌)が今も消えず(📺)にい(🚂)るのであ(🔓)る(🔁)。しかも玉次郎を(🥓)殴(🐬)なぐった(🥗)玉造もかつて師匠(🎋)金四のために(🐆)十郎兵衛の(🥉)人(🕸)形をも(⏱)って(🎪)頭(🖨)を叩き割られ人形(🍖)が血で真(📩)赤ま(🌛)っかに染そまった。彼はそ(🤞)の血だ(🔗)らけ(🍘)にな(🍧)って砕くだけ飛(📕)んだ人形の足を師匠(🛡)に請こうて貰い受け真綿にくる(🏢)み白木の(🧕)箱に収めて(✊)、時々(🥛)取(🔹)り出しては慈母じぼ(🥂)の(🈁)霊前れいぜ(🦎)んに額(😷)ぬかずくがごとく礼拝した「この人(🛌)形の折(🤬)檻(⬜)せっかん(🛀)がなかったら自(🤭)分は(👥)一生凡々ぼ(📼)んぼ(💒)んたる芸人の末で終ったかも知(🈴)れ(🏩)ない」と(❄)しば(🃏)し(🦅)ば泣いて(😌)人に(🦎)語った。先(🌁)代大隅(😎)太夫おおすみだ(💹)ゆうは修(💂)業時代(🥃)に(⬛)は(📶)一見牛のように鈍重どんじゅうで「の(🍛)ろま」と呼ばれていた(🏆)が(🌮)彼の師匠は有(🦆)名(🥀)な豊沢団平(👐)俗(🌿)に「(🍾)大団平(🅿)」と(♟)云われる(🌻)近代の三味線の巨匠きょしょ(💰)うであったある時蒸し暑(🍼)い真夏の夜(🍥)にこの大(🏡)隅が師匠の家で木下蔭挟(📘)合戦このしたかげはざまが(🤪)っせんの「(⛑)壬(⏪)生みぶ村(🌒)」を稽古してもらって(🦔)いる(🆎)と「守ま(📈)もり(🤥)袋(📯)ぶ(🏃)く(💒)ろは遺品ぞと」というくだり(🉑)がどうして(☝)も巧う(🥅)まく語(🐃)れない遣や(🛂)り(🖱)直し遣り直して何遍なんべ(🍪)ん繰り返しても(🥌)よいと云(⏺)ってくれない(📬)師(😞)匠団平は(🚝)蚊帳かやを吊つ(🤟)っ(💬)て中に這入(😊)って聴きいてい(📡)る大隅は(🦊)蚊かに血(😑)を(🐉)吸われつつ百(🚇)遍(😹)、(🚭)二百遍、三百遍と際限もなく繰り返(🏀)し(🛎)ている(🦌)うちに早や夏の(🌈)夜の明け易やすくあたりが白み(✴)初め(🌡)て来て(🎃)師匠もいつ(🌔)かくたびれたのであ(😵)ろ(🤷)う寝入ねい(🌫)っ(♓)てし(🌜)まったよう(⭐)であるそ(🐲)れでも「よし(🍈)」と(🚷)云ってくれないうちはと(🚹)「のろま(〽)」の特(🖋)色(🔥)を発揮はっきしてどこま(👄)でも一生懸命けん(💣)めい根気よく遣り直し遣り直し(🗺)て語(🕜)っているとやがて(🔛)「出来た(🕌)」と蚊帳(🆓)の中から(🔊)団(🥂)平の声(🎙)、寝入(♓)った(🏔)ように見(🛐)えた師(🗨)匠(🦐)はまんじりと(🌋)もせずに聴(🐹)いていてくれたの(🕹)であるおよそかくのご(⏩)とき(🍳)逸(💚)話いつわは枚挙に(🦈)遑いとまなくあ(🎼)えて浄瑠(👱)璃の太夫や人形使(🌥)い(💖)に(🤜)限っ(🍯)たことで(🛁)は(🔜)ない生田いくた(🥨)流(🏭)の琴や三味(⏬)線の伝(♈)授におい(🦉)て(🐣)も同様(🤚)であったそ(🎐)れにこの方(🎂)の師匠は(🐴)大概たい(🆓)がい盲人の(🤘)検校(😫)であったから不具者(🗣)の(🐸)常として片意地な人が多く勢い苛(♒)酷かこく(🍆)に(🖼)走(🤡)っ(🏼)た傾かたむき(🔡)がないで(🀄)もある(👐)ま(😜)い(🎪)。春琴の師匠春(⏳)松検校の教授法もつと(🎍)に厳格をもって(😣)聞(🍗)え(🏿)て(🚘)いたことは(🚩)前述(🐚)の(🕝)ごと(🎥)くやや(🥍)もす(📤)れば(🥂)怒罵(💜)どばが飛び手(😓)が伸びた教える方(📳)も盲人な(❎)ら教(😷)わる方も(🔺)盲(🔘)人の場合が多かっ(💚)たので師匠に叱しかられたり打た(📭)れたりする度に少しずつ後ずさりをし、ついに(🚗)三味線を抱か(🥪)かえたまま中二(🕟)階の段梯子だ(🕎)んばしごを転げ落ち(🗨)るよ(🦐)うな騒(🤛)さわぎ(🕍)も起った。後日春(🤢)琴が琴曲(🍄)指南の(✝)看板を(🛑)掲かか(🀄)げ弟子を取(💿)るようになって(♈)から(⏱)稽古振けいこ(🎅)ぶり(🐫)の峻烈(🛡)しゅん(❌)れ(🔰)つをもっ(👍)て鳴ら(🦂)した(🔳)の(🍟)もやはり先師の方法を蹈襲とうしゅうしたのであり(📈)由(🎼)来する所(♋)がある訳なのだが、それは佐助を教えた(🙌)時代から既すでに萌きざしていた(👐)のである(🌛)す(🏫)なわ(🍵)ち幼い女師匠の(🛒)遊戯ゆうぎから始ま(😧)り次第に本物に進(🌬)化(🕶)したのである。あるいは云(🍪)う(🚖)男の師匠(👂)が弟子を折檻する例(💩)は多々あるけれども女だてらに男の弟子を打(😮)ったり殴なぐった(📒)り(🎥)したという春(♒)琴のごとき(🍽)は(🐶)他(🆚)に類が少いこれを(🎑)もっ(💵)て思うに幾分嗜虐性しぎゃく(🤽)せいの傾向があっ(🌙)たのではないか稽古(🍈)に事寄せて一種変態(🎚)な性慾せいよく的快味を享楽(🐀)きょうらくしていたので(📥)は(🙎)ないかと。果(🖤)してしかる(📦)や否いなや今日において断(🏇)定を下すこ(👺)とは困難であるただ明白(🔖)な一事は、子供がままごと(🕧)遊びをす(🤮)る(🐡)時は(😀)必ず大(🌤)人(⏪)おとなの真似を(🛡)するされば彼女も自分は検校(🚪)に(👗)愛せられてい(🆙)たのでかつて己(💌)おのれの肉体に痛棒つうぼうを喫(🧝)きっしたことはない(🛰)が日(🚾)頃の師匠(🎉)の(🛒)流儀りゅうぎを知り師(🤨)たる者はあの(🐄)よ(👆)うにするのが本来であると幼心に合点がて(🎈)んして、遊戯ゆうぎの際(😨)に早く(🌈)も検(🔔)校の真(👃)似を(👶)するに至ったのは(⏱)自然(🚂)の数すうであ(🚙)りそ(❓)れが昂こうじて習い性となったのであろう

A「ナニいゝんだ(🥝)。己は人を(🗞)待ち合せ(💢)て、大(🥒)阪へ行くんだ(🕛)か(🆚)ら。」

A「さっき姉ちゃんが来やはった(🥡)けどな(🍓)、たった(🗻)今(🕶)帰りは(🐬)ってん」(🍌)

Aその三十一

A「あの、わ(❤)たし(🔱)の(😘)下の妹(😏)は(✝)、電車の中で男の人の洋服(😦)の襟えり(🦂)から馬の毛(🤘)が(🐔)ピンと飛び出(😗)し(🙃)ているのを見(🐀)ますと、つい(🌸)あれを抜きたくなる云いますの」(🎳)

A「あら、あなたこ(🦖)そ、やきも(🌹)ちを焼(🗞)いてゐるんぢやない？(🎠)　あなたは、(🤨)お照さんを(📕)好(🦓)きだつたのでせ(🌓)う？　隠したつて(🥉)だ(🔯)めよ。この大竹(🏕)藪で一ばんの美声(🏥)家はお照(🐸)さ(🦓)ん(⬛)だつて、(⬇)いつか溜息をついて言(😑)つてた(🏖)ぢやな(😨)い(📳)の。」