「けさの板(bǎn )木ばんぎ(🐍)の音(yīn )、どうでし(😞)た?」
こ(😾)の(🛠)一週間は、塾生たち(🎠)に(👩)とっては(🚂)、まった(🦊)く(🍃)奇(📿)妙(🏣)きみ(🥚)ょ(😜)う(🌅)な感(🚉)じ(🛶)のする一週(🍈)(zhōu )間だった(🥈)。朝倉先生夫(fū )妻(🏸)(qī )も、次郎(lá(🃏)ng )も、生活の細(xì )部の運(🥪)営につい(🏯)ては、自分た(🙆)ちのほうからは、何ひとつ指図さしず(🔦)をせず、また、塾生(🥇)たち(🏼)か(🚐)ら(🔨)何(📎)(hé )かた(🖐)ずねられても、「ご随意(🍾)ずいいに」とか、(🚀)「適当に考(kǎ(🆕)o )えてやってくれた(🥛)まえ」とか、「みんなで(🔑)よく相談してみる(🆎)んだな(🛩)」とかいったよ(♏)う(🥏)な(🧥)返事(shì )をするだけだったので(🔉)、とかく(🚏)かれらは(⛽)とまどいし(🚽)た。中には(💬)、(📑)それをいいことにして、ずるくかまえるものもないではなかった(👹)。その結果、むだとへまとがつ(🌊)ぎ(🈵)つ(🛤)ぎ(🐍)に(🐘)おこり、か(💽)れらの(💜)共(⏰)同生(shēng )活(huó )のすがたは、見(jiàn )た眼めには決していいもの(🌻)ではなかった。時には(🥣)、不規律と怠慢た(🔴)いまんだけが塾堂を支配してい(❄)るのではないか、と疑(yí )われるような場面も(🍡)あり、も(🕣)し学(😻)ぶことより(🌐)も批(🐘)評することにより多くの興味を覚(🌜)えている参観(guān )者がたずねて(🛺)来(😒)た(🚨)としたら、その人は、批評の材料を(🎤)さがすのに(🛌)、(📵)決し(🚾)て骨は折れなかった(⌛)であろう(🐥)。
「そういうと、ゆうべの(🐄)室(🤖)長選挙(👋)も何だか変だったぜ。」
そのう(🕓)ちに、(⬇)小便所(suǒ(🚎) )の掃(sǎo )除(🕖)が終わったらしく、そ(👤)れにかかっていた四人のうちの三人が(🏰)、とん(🌵)狂(kuáng )な笑(🏩)い声(♒)を(🤚)たて(🏚)ながら、大便所(🗺)の(🌮)掃(sǎo )除(chú(🚊) )を(🚻)はじめ、あとの(🥙)一人が、た(🍋)たき(🎮)に水を(🏯)流しはじめ(💃)た。で(🚖)、次郎は、二つ目の大(🛏)便所(📟)の掃(💴)(sǎo )除をおわると(🖤)、すぐそ(🌪)こを去って講(jiǎng )堂(👆)のほうに行った。大(dà )河とは、ついに言葉(yè )を(👆)かわさないままだったのであ(🕑)る(🚧)。
そ(🛥)して、次(🔬)(cì )郎の(🏗)ほう(🏼)をちょっと(🍍)ぬすむよう(👥)に(🐚)見(🏗)なが(🆒)ら、
次郎が入り(😁)口に立って様(💽)子を(🏟)ながめ(💊)ていると(🍩)、(🕠)
「そうだとす(👬)ると、みんなが(🥢)まご(⛄)ころ(❗)をこめて(🆖)常(💦)識(🤔)(shí )をはたらかしさえす(🐯)れば(🗻)、落(⌛)ち(🈂)つ(🌕)く(⛎)べ(😛)きところに落ちつくんでは(🧙)ないかね。」
(🍓)先生(shē(💆)ng )は(🍁)、しかし、まも(🤐)なく顔(🚫)(yá )をまっすぐにし(🔺)た。そ(🛰)して(🚈)、これまでの激し(😽)い調(diào )子とはうって(🖤)代(dài )わ(🗺)った、(🦂)沈しず(🍇)ん(🏹)だ(🎢)調(🚘)子(🕵)(zǐ )で言葉をつづけた。
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