「(🕢)誰(📑)にも言わんでおいてく(🆎)れよ。」(🗄)
(これ(👆)からやり(🈴)さえすればいいんだ。それで(📑)偉がりを言った(🕖)こ(📵)とには決(jué )してなら(🕰)ないんだ。)
次郎は、そう言(yán )わ(🍨)れて(🌩)、まだ何か言い(🎓)足(zú )りな(💗)い様な気(🙁)がした。そ(🐬)してちょっと(🔽)考(kǎo )え(⛩)てから、
彼に(🤽)と(🎆)っての最も大きな失望は、(🐖)彼(🕸)の教(jiāo )室(🤬)に出て来る先生の中(zhōng )に、権田原先(😣)生のような人を、ただの一(yī )人も(☝)、見(🍃)出せなか(⛅)った(🛃)こ(🥂)と(👑)であっ(🙆)た。彼の眼に映じた(🐿)中(🧠)学校(🏨)の先(🍅)生(🌴)と(😀)いう(🐄)のは、小学校の先(🏯)生にくらべて、(🌝)何か専門らしいことをほんの(🛁)少しばかりよ(⛵)け(🎾)いに(👅)知(⛏)っているだけで、お(💅)よそ人間(🖐)らしいところを(🦋)少しも持合わせない人(🏝)達ばかりだった。貧しい知識を(🏐)教室で精一ぱいにしぼり出すこと(💤)、点数や処罰(🗞)で生(shēng )徒をおど(🏃)かすこと、この二(🥁)つの外には、(😪)用は(🖲)ないといっ(🆕)た顔をして(📹)い(💐)る人間、それを(🎄)次(😖)郎は(🚪)中学校の先生において発(🔊)(fā )見(🎃)した(🎳)ので(🕯)ある。
「馬鹿に(🔢)してらあ(☔)。―(👧)―」
「こらっ(🕔)! ど(🎋)こ(🍌)へ(🗝)行(háng )くんだ!」
彼(bǐ )にとって(🅰)の(😰)最も大きな失(shī )望は(🐁)、彼の教室(🚕)に出て来る先(🍝)生の中(zhōng )に、権田(tián )原(🚙)(yuán )先(💖)生(📯)(shēng )のような人(rén )を、た(♋)だの(👻)一(😍)人も、見(jià(🥪)n )出せなかったことであった。彼(🤮)の眼に映(yìng )じた中学校(💱)の(🐱)先(🌘)生というの(♎)は(🍲)、小学(🧢)校(xiào )の先(xiā(🦋)n )生にくら(🐋)べて、何(hé )か専(zhuān )門(mén )らしいこ(🥈)とをほ(🥨)んの少しばか(🔄)り(🔶)よけいに(🐾)知って(😚)いるだけで、およそ人間らしいと(👻)ころを少(🔖)(shǎo )し(🚂)も(⏬)持合わ(🔫)せない人達(dá )ばかりだった(🖇)。貧し(🤑)い知(🐾)識を教室で精一ぱ(🅾)いに(😊)し(🎎)ぼり出(chū )す(🍭)こと、点数や処(chǔ(⛵) )罰で生(shēng )徒をお(🌯)どかす(💹)こと、こ(👶)の(🗾)二(èr )つの(🛡)外(🍁)には、用はないとい(✳)った顔(🍔)をしている人間、それを次郎は中学校の先(🐘)生において発(fā )見し(🤲)たのである。
「思うよ(😪)。だけど年とってい(📓)るな(🏑)あ。」
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