しばら(🗝)く石のよう(⤵)な沈(✒)黙(👖)が続いた。そのう(🐑)ち(💮)に微かすかに酔が学(⏹)士の(🐸)顔に上った。学(xué )者(zhě )らし(🦑)い長い眉(méi )だけホ(🤼)ンノリと紅い顔(yá )の中に際(jì )立きわ(🏽)だって斑(🎪)白は(😮)んぱくに見(jiàn )えるよう(😆)に成った。学士は楽しそうに両(📖)手(🎞)や身(shēn )体を動(dòng )か(✂)して(🐩)、(🖕)胡坐(🤰)あ(🚛)ぐらにやったり、坐(🍍)り直した(🕙)りしながら、(🍬)高(🏬)瀬の方を(🏒)見(🔹)た。そして話の調子を変(biàn )え(🍂)て、
昼過に高瀬が塾(🚼)を出ようとす(👭)ると、急に門の外で、
「どうも(🐭)先(👆)(xiān )生の朝顔(yá(🎆) )はむずかし(🚦)くッて(🚘)、(👬)私にはまだよく(🔗)解(🥘)りません」と高瀬(là(🔓)i )は笑いなが(🤼)ら言(🎥)(yán )った。
と(🍈)学士に(♋)言われて、子安は随分苦学(xué )も(⌚)し(💙)て(🎛)来たらし(👚)い締(dì )った毛(máo )脛(🛀)(jìng )け(🖲)ずねを撫(fǔ )なで(🗄)た(📬)。
(⌚)と先(Ⓜ)生(🔧)は高瀬に言って、一緒(📭)に奥(😵)の方まで見て(👖)廻った。
「さ(🏴)あ、(🤬)パ(❇)ン(🍆)上(shà(🏸)ng )げるから(♟)、お(🍔)出(chū )いで」と彼女は娘を呼ん(🦂)だ。
「どう(🤩)も先生の朝顔は(🎀)むずかし(☕)くッ(🚀)て(🥋)、私には(😄)まだ(🥜)よく解りません(🤘)」と高(gāo )瀬は笑(🐺)いながら言(🦗)った。
と(♑)言って、二(🦗)三の連(lián )つながった言葉を(🕡)巧みに発(🤧)音して聞(⏲)かせ(🎲)た。
「この節は弓も御(🎢)廃おはいしでサ」(🛂)
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